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期刊首頁

 

期刊倫理說明

        ISSN  1993-5633

《教育實踐與研究》線上投稿系統請點此連結前往

    [榮譽]
 

獲國際資料庫EBSCOProQuest收錄

 

收錄於「臺灣社會科學引文索引核心期刊」(TSSCI) (自2010年起) 
 

為科技部教育學門專業類期刊評比A級期刊
   
[簡介]

 

 

本刊以教育實踐為核心關懷,歡迎任何可促進實踐或提升實踐能量之思想論述及研究。

 

 

 

原《國立臺北教育大學學報》自第20卷起更名為《教育實踐與研究》,歡迎研究論文、文獻評論、研究筆記、評論與回應等四類文章之投稿。

   (1) 研究論文:原創性未發表之學術論文。

   (2) 文獻評論:就特定主題,對相關文獻進行系統性之回顧與評析。

   (3) 研究筆記:因研究現場、閱讀思考、社群激盪、或資料分析所引發之特定議題的前瞻性論述。

   (4) 評論與回應:就本刊近期刊出之文章或其他重要論著提出評論或回應。

除上述文類之外,本刊亦主動邀約重要且具前瞻性之文章。

 

本刊為半年刊, 每年6月及12月出刊,全年徵稿,隨到隨審(原為年刊,2002年起改為半年刊,每年3月及9月出刊;2009年起改為每年6月及12月出刊) 。

 

自100年6月20日起之投稿稿件,每篇收取審查費1,000元(於預審通過後通知繳費);刊登稿件每篇收取刊登費1,000元(於決審通過後通知繳費),詳見本刊徵稿規則第10、11條。

 

來稿之參考文獻及其引用方式請依APA格式撰寫(詳見「教育實踐與研究論文引用文獻註明格式」)。

 

接受刊登稿件之英文摘要,請先送外文編修或翻譯服務單位潤飾。(「財團法人李國鼎科技發展基金會」提供有付費之「英文論文修訂服務」,網址: http://www.ktli.org.tw/menu3.php) 。

 

地址:國立臺北教育大學教務處出版組 10671臺北市和平東路二段134號

 

聯絡電話:02-27321104分機82014

 

E-mail:milk1015@tea.ntue.edu.tw

 

 

[全文檢索]
本刊各期論文均以PDF檔全文登載於本刊網頁;此外,於國家圖書館之「臺灣期刊論文索引系統」、華藝數位股份有限公司之「airiti Library華藝線上圖書館」、凌網科技股份有限公司之「HyRead全文資料庫」、高等教育出版公司之「ERICData高等教育知識庫」及元照出版有限公司之「月旦知識庫」 、聯合百科電子出版有限公司之「臺灣人社百刊資料庫」,以及國際資料庫EBSCOProQuest等,均可檢索本刊論文,歡迎多加利用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[出刊消息]

《教育實踐與研究》第30卷第1期 出刊了。       

 

六月初夏,學生畢業的日子,我們也在這畢業熱季為讀者呈上皆與高等教育有關的7 篇文章。

首先,與讀者分享大學生轉換職涯之際最相關的素養指標之建構,〈大學生全球素養指標之建構〉引領我們知悉在今日全球化的浪潮下,應培養大學生具備哪些素養及能力,以作為未來各領域人才之參考依據。在〈改變大學生對標準英語刻板印象:一門英語課的實踐歷程〉論文中,我們看到了大學生在課堂中的學習與行動,研究者藉由學生之實踐歷程探討英語隨著各國使用者背後蘊含之不同文化背景下所帶來之變異性與多樣性,期許學生跳脫自身刻板印象、並對不同文化有更大的包容力。在專業培訓上,〈案例撰寫與討論引導架構促進實習教師反省思考層次之研究〉一文中,實習教師從案例撰寫、同儕閱讀回饋、案例討論等三個階段,省思教學技術並精進實務。另一篇專業培訓則是〈大學「昆蟲學」轉化為國小師資生的師培課程〉的研究,嘗試將「大學昆蟲學」轉化為「18 週昆蟲學師培課程」,檢視成效並對課程轉換以及內容規
畫提出建議。如果把關懷的層面擴大,在面對今日全球變化快速的環境下,〈論大學與永續性理想相容的爭議、機會與方向〉一文引領我們再次思考大學教育一方面要培育符合社會需求之專業人才,同時另一方面也保存具備人文素養(Humanitas)「完整的人」的傳統教育目標。接著從〈走出象牙塔—以德國雙元制高等教育為例〉一文,借鏡德國高等教育體系制度,作為臺灣思考高等教育與職業教育如何相輔相成、促進理論與實務並重,以期達到產業與學界合作配搭的理想。最後,〈運動教練知識的探索—對「經驗知識」結構的揭露〉一文以現象學方法探討運動教練在吸取科學知識及累積實踐經驗、並經過融會貫通之後,最終在運動實踐場域中體現出既有「同一性」、卻也同時兼具豐富變化的經驗實踐。
 ……

(摘自第30卷第1期「編輯室手記」)