回各期選單

教育學門   

電腦中介溝通與教師進修教育：以「貴人」概念的建構為例	田耐青	1
禮記樂記之義涵及對人格教育的啟示	李宗薇	33
認知的穩定感對兒童後設認知表現的影響	呂金燮	55
研究中的研究－－詮釋一個數學師資培育者的研究者角色	吳毓瑩	89
夢裡故事說不完－－英倫評量的邂逅	吳麗君	119
教育實習中的專業成長－－德國師資培育的傳承與變革	周玉秀	147
籌設教育研究院－－現有相關單位之整併規劃	林新發、曾憲政、洪福財	171
芝加哥與肯塔基學校本位管理模式之比較研究	黃嘉雄	197
兒童所知覺的父母親拒絕、親職不一致以及人際行為的社會法則（英文）	楊文貴、樊琦	225
質性研究方法論的認識與再議	鍾聖校	259

　

人文學門   

論四史非記言敘事中的言談

廖卓成

285

　

數理學門

燭火和氧關係的延伸探討－－一個有關國小自然科第九冊第三單元教學活動二的定量研究	張自立	301
不同的學習策略對師院生學習熱與溫度的比較性研究（英文）	耿筱曾	317
國立台北師範學院七十六學年度改制後各學系數理課程之發展	楊繼正	353
應用「遠距輔導熱線」進行國小初任教師自然科教學輔導	熊召弟、譚寧君	383
從兒童的測量迷思概念看教師對兒童測量知識的了解	譚寧君	407

　

音樂學門

音樂通識課程之整體成效調查評估

楊淑媚

437

　

幼教學門

近代中國幼兒教育發展成因及幼教機構在學制上的定位（1862-1949）	洪福財	461
日本幼稚園課程的發展過程及其對我國的啟示	翁麗芳	489
父母親教養的一致性和幼兒行為的關係研究（英文）	jean M. lspa、Kathy R. Thornburg、陳秀玲	515
幼稚園方案教學團體討論之分析研究：二個不同教室之比較	陳雅美	535
從幼稚園參與評鑑之經驗看幼稚園在教保轉變之歷程－－個案研究	薛婷芳、廖鳳瑞	571

美勞學門

我國中小學一般美術（勞）教育實施成效之研究	林炎旦	603
促進生命活力與生活經驗的兒童美術教學理念與策略	林明德	629

　

體育學門

影響鉛球推擲距離之運動學參數相關研究

翁梓林、水心蓓

655

　

附錄

國立臺北師範學院學報第十二期英文目錄

701

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