回各期選單

 

國立臺北師範學院學報

第十二期

 

教育學門   

電腦中介溝通與教師進修教育:以「貴人」概念的建構為例

田耐青

1

禮記樂記之義涵及對人格教育的啟示

李宗薇

33

認知的穩定感對兒童後設認知表現的影響

呂金燮

55

研究中的研究--詮釋一個數學師資培育者的研究者角色

吳毓瑩 

89

夢裡故事說不完--英倫評量的邂逅

吳麗君

119

教育實習中的專業成長--德國師資培育的傳承與變革

周玉秀

147

籌設教育研究院--現有相關單位之整併規劃

林新發、曾憲政、洪福財

171

芝加哥與肯塔基學校本位管理模式之比較研究

黃嘉雄

197

兒童所知覺的父母親拒絕、親職不一致以及人際行為的社會法則(英文)

楊文貴、樊琦

225

質性研究方法論的認識與再議

鍾聖校

259

 

人文學門   

論四史非記言敘事中的言談

廖卓成 

285 

 

數理學門

燭火和氧關係的延伸探討--一個有關國小自然科第九冊第三單元教學活動二的定量研究

張自立

301

不同的學習策略對師院生學習熱與溫度的比較性研究(英文)

耿筱曾

317

國立台北師範學院七十六學年度改制後各學系數理課程之發展

楊繼正

353

應用「遠距輔導熱線」進行國小初任教師自然科教學輔導

熊召弟、譚寧君

383

從兒童的測量迷思概念看教師對兒童測量知識的了解

譚寧君

407

 

音樂學門

音樂通識課程之整體成效調查評估

楊淑媚

437

 

 

幼教學門

近代中國幼兒教育發展成因及幼教機構在學制上的定位(1862-1949)

洪福財

461

日本幼稚園課程的發展過程及其對我國的啟示

翁麗芳

489

父母親教養的一致性和幼兒行為的關係研究(英文)

jean M. lspa、Kathy R. Thornburg、陳秀玲

515

 

幼稚園方案教學團體討論之分析研究:二個不同教室之比較

陳雅美

535

 

從幼稚園參與評鑑之經驗看幼稚園在教保轉變之歷程--個案研究

薛婷芳、廖鳳瑞

571

 

美勞學門

我國中小學一般美術(勞)教育實施成效之研究

林炎旦

603

促進生命活力與生活經驗的兒童美術教學理念與策略

林明德

629

 

體育學門

影響鉛球推擲距離之運動學參數相關研究

翁梓林、水心蓓

655

 

附錄

國立臺北師範學院學報第十二期英文目錄

 

701

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