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國立臺北師範學院學報

第十六卷第一期

   

本學報含「教育類」「人文藝術類」及「數理科技教育類」三類。

     

目錄

教育類   

學校本位課程評鑑概念與基礎探究

郭昭佑、陳美如 1

魔力的功用:利用童話素材建構國小英語課程(英)

李菁華 29

模糊理論應用於技職學校課程評鑑模式之探討

王元仁

49

不同寫作能力的國中生在寫作歷程與讀者覺察能力之研究

陳鳳如 63

Vygotsky的中介讀寫教學模式在國小資源班實施之行動研究

秦麗花、邱上真 89

大學英文寫作教學之相關議題、構思、與應用(英)

李思穎 111

教學評量之信念探究—松竹梅三個個案詮釋暨啟示

吳毓瑩 137

國小教師學習評量信念與實踐之個案研究

莊明貞、丘愛鈴 163

三種國中教師教學效能評鑑方式之關係研究—教師自評、教室觀察、學生評鑑

馮莉雅 201

教師專業成長的另類途徑:知識管理的觀點

孫志麟 229

從動作教育的觀點論幼兒運動遊戲的教學編排與創新

水心蓓 253

質性研究資料處理的舊曲及新調—巢狀方格分析

鍾聖校 273

論教育質性研究報告另類書寫的合理性

吳麗君 297

體育的本質:一個認識論基礎

胡天玫 321

教育指標、經濟指標與政治指標之關聯分析

張芳全 341

學校本位管理及其實施成效評析

陳俊生、林新發 379

嘉義地區國小教學資源中心推動志工制度之協同行動研究

  菁、李雪鳳 413

基隆市國民小學學生午餐經營規模效應現況調查分析研究

連海生 441

人文藝術類

李商隱無題詩〈鳳尾香羅〉文本詮釋再析兼論其多義性閱讀趣味

陳素貞 1

盛唐送別詩的審美內涵

蔡玲婉 25

惠棟《易》學著作、特色及其貢獻述評

孫劍秋 55

國立台北師範學院校慶運動會運動傷害調查研究

陳益祥 79

小提琴小團體教學研究

江姮姬 97

戴耶費爾的樂生平

楊淑媚、楊淑娟

123

數理科技教育類

學童生活中時間概念之初探研究

鍾靜、鄧玉芬、鄭淑珍

 1

一個有生命的評量機制----電子歷程檔案在國小數學教材教法課程的應用

譚寧君 39

影響臺北市國小教師使用教室電腦相關因素之探討

王嘉德、陳光勳

67

自然科教師情意教學之個案研究

林百泓、盧秀琴

105

顯微鏡下的世界兩階層診斷式紙筆測驗的發展與效化

盧秀琴 127

在職國小教師對物理的態度及對物理教學與學習意見之調查研究

張自立、辛懷梓

167

附錄

國立臺北師範學院學報第十六卷第一期總目錄

427

國立臺北師範學院學報第十六卷第一期英文總目錄

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