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國立臺北師範學院學報

第十八卷第一期

(2005.03)

       

本學報含「教育類」「人文藝術類」及「數理科技教育類」三類。

目錄

教育類   

中國大陸小學教育改革政策:問題與評析

林新發、王秀玲 1

跨越科層:學校組織對教師自我效能的影響

孫志麟 29

國民小學實施學校本位管理之研究

謝傳崇、謝義鄉

63

學校本位課程評鑑作為教師實踐知識的伸展台

林佩璇 95

看見課程評鑑中的「人」:校長、教師與專家的「角色」與「期待」

陳美如 125

以多元智慧觀點探討教師教學方法對學生英語學習之影

宋增軒、劉唯玉 151

從學生認知來探索英語教師在E-Learning教學中角色意涵之研究(英文)

俞燕妮、黃宣穎 183

期望價值理論在外語學習動機之應用—以德明技術學院學生為例(英文)

陳怡容、許炳煌 201

促進規律運動行為應採用那些介入活動?以國小女性教師為例

陳益祥、江衍偉 219

體育系男生跳遠助跑速曲線之探討

蔡葉榮 231

高雄地區國小體育教師之教學行為分析

蕭秋祺 243

赤足與穿鞋跑步時對足後部外翻程度之影響

翁梓林、鐘民儒 259

九年一貫國小國語文教科書之原民形象刻畫與教學指向探究

林于弘 271

數理科技教育類

適合師院使用之物理材與教法之發展初探

張自立

 1

科學創造思考能力的提昇—「探究性問題」的形成

連啟瑞、盧玉玲 29

國小學童天文實作教學學習之研究

賴慶三、吳正雄

59

中小學「細胞概念類比測驗」的發展與效化

盧秀琴

87

資訊科技融入幼稚園教學之研究

方顥璇、廖衾儀 117

附錄

國立臺北師範學院學報第十八卷第一期總目錄

國立臺北師範學院學報第十八卷第一期英文總目錄

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