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圖書與電子書
書名:2012 樂育、樂活、樂齡藝術與設計國際研討會論文集

簡介:

  身處廿一世紀的今日,社會少子化的結果帶來傳統學校教育市場的萎縮,但也帶來了終生學習和休閒遊戲等遊戲學習的興起;另一方面,社會高齡化的結果,更讓銀髮族成為不可忽視的另一新興消費族群。因此,所衍生的非正式教育學習與文化創意產業都需要以新的角度、視野來重新加以審視、考量與探索。此外,從設計與產業的未來發展來看,過去低附加價值的傳統產業即將會被大陸以及其他低工資國家取代,台灣的產業需要升級,未來除了高附加產值的設計研究發展之外,更需要市場面的擴充,而人性的了解與以人為本的設計研究,正是市場行銷與研究發展的基礎。承此,本研討會以「樂育、樂活、樂齡」為主題上,冀望各界先進提出相關之理論、實務研發等成果。
定價:300元 主編:郭博州
GPN:1010103182 ISBN:978-986-03-4958-0
出版單位:國立臺北教育大學-藝術與造形設計學系 出版年月:101.12

 

書名:2012 數學暨資訊教育精進國際學術研討會論文集

簡介:

數學暨資訊教育精進國際學術研討會論文集,本書收錄數學與資訊相關論文著作。
定價:300元 主編:陳光勳
GPN:1010101398 ISBN:978-986-03-3036-6
出版單位:國立臺北教育大學-數學暨資訊教育學系 出版年月:101.07

 

名:數學領域輔導團永續經營論文集─傳承與創新

簡介:

99-100學年主軸以「縣市輔導團培訓學校層級領域召集人」及「輔導團員在校專業領導或服務」等議題為核心目標,讓輔導團/員能由「教學」轉移到「帶人」的部分,積極協助在校的教師專業成長外,也期盼能落實地方-學校課程與教學推動網絡。
定價:400元 主編:鍾靜
GPN:1010101037 ISBN:978-986-03-2650-5
出版單位:國立臺北教育大學-數學暨資訊教育學系 出版年月:101.05

 

書名:國小科學教育之理論、實務與科學新知

簡介:本專輯內容共分為五篇。包括:第一篇「動物園教育」;第二篇「國小課程綱要『重大議題』」;第三篇「能源教育」;第四篇「一般科學教育」;第五篇「科學新知」。希望提供教師在進行教學時,能有更多元的策略與更豐富的素材以資參考,以增進學童對科學探究的興趣,並促進學童科學探究的學習成效。本書的出版冀能對國小科學教育之推展有所貢獻。

定價:380元 主編:賴慶三
GPN:1010004080 ISBN:978-986-03-04064-0
出版單位:國立臺北教育大學-師資培育暨就業輔導中心 出版年月:100.12

 

書名:國小田徑教學基礎教材

簡介:本書針對國小田徑教材編製一套基礎動作指導內容。作者根據跑、跳、擲動作技能概念,加上多年教學實務經驗,提出跑、跳、擲基本動作具體指導要領,以及易犯錯誤動作的提醒。本書特色為:針對每種動作進行重點說明與分解圖示,期望透過本教材內容,提供國小教師田徑教學詳實且明確的指導參考,進而提升國小田徑教學效能。

定價:280元 主編:蔡葉榮、陳宏栢
GPN:1010004994 ISBN:978-986-03-1382-6
出版單位:國立臺北教育大學-師資培育暨就業輔導中心 出版年月:100.12

 

名:一百年度鋼琴教學學術研討會論文集

簡介:本論文集主題分別為「李斯特鋼琴教學方法與理念」與「鋼琴音樂與教學探討」之教學應用與教育價值。

定價:300元 主編:林炎旦、劉瓊淑
GPN:1010004664 ISBN:978-986-03-0958-4
出版單位:國立臺北教育大學-人文藝術學院 師培中心 出版年月:100.12

 

書名:生活一點通:語言教材

簡介:國外研究發現,大約有10%的兒童雖然無識字、唸讀的問題但卻有閱讀理解的困難(Yuill & Oakhill, 1991)。而這些兒童也常同時出現聽覺理解的問題以及口語認知運作處理的困難(Nation & Snowling, 2000Stothard & Hulme, 1992)。究其原因,可能是在使用語言符號執行高層次的思考上面出了問題。也因此,為幫助在閱讀方面出現困難的輕度障礙、學習障礙、聽損或低學業成就學生,可以更有效率地去達成理解的目標,教師除了在書面語言、文字的識讀上提供適當的教學之外,更應該從語言的角度進行教學,提升這些學生的語言能力,進而克服閱讀理解困難。

 

 

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定價:200元 主編:錡寶香
GPN:1010004318 ISBN:978-986-03-0332-2
出版單位:國立臺北教育大學-特教中心 出版年月:100.12