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簡介：
本書是運用學者Don Deshler與堪薩斯大學的研究人員所提出的SIM教學模式，可適用於任何特定學習策略訓練的八步驟模式。SIM教學模式將為現場教師在實施學習策略教學時提供明確的引導，教師在使用這些教學步驟時也可視現場需要來進行調整。
本書嘗試透過不同的學習策略，考量國中小學習困難學生的特質及學習需求，在每個教學活動中完整地呈現SIM教學模式，讓學生透過多元學習的方式，達成在識字、閱讀理解領域精熟學習之目標，以藉此提升學業表現。每個教學活動的設計皆詳細介紹特定學習策略的內涵及實施方式，提供教師具體實用的學習策略，並輔以教學調整的建議，每個教學活動並附教師可調整使用之數張學習單，可做為前、後測使用，以了解學生學習表現進步之情形。
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定價：390元
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GPN：1010702675
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ISBN：978-986-05-7712-9
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出版單位：
國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心
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出版年月：107.12
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書名：建構12年國教：國小自然科教材教法之課程模組
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簡介：
建構12 年國教國小自然科教材教法之課程模組是教育部連續兩年精緻計畫( 計畫名稱：建構12 年國教國小自然科教材教法之課程模組與數位翻轉( 教育部精緻特色發展計畫，臺教師( 二) 字第1060104296C 號) 下的產物，我們聘請5 位師資培用聯盟自然領域教學中心的學者專家( 吳文龍、盧秀琴、賈至達、姚清發、古建國) 和5 位國小資深教學實務教師( 彭文萱、谷冰、賴明煜、葉鴻楨、吳俊良)，進行焦點團體法諮詢，研議符合12 年國教需求之國小自然科教材教法課程模組；並聘請5 位教材教法的學者專家( 黃鴻博、高慧蓮、陳建志、王姿陵、吳月娥) 和5 位國小資深校長、主任或教師( 林珊慧、祝勤捷、葉鴻楨、曾振富、余俊樑)，審查「Moocs 師課程與教學典範示例的課程」和審查「Moocs師課程與教學典範示例的案例教學影片」，協助建立Moocs 師課程和教學典範示例的案例教學之專家內容效度，包含建立理論與示例教學的課程和案例教學影片。
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定價：未販售
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GPN：1010702109
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ISBN：978-986-05-7133-2
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出版單位：
國立臺北教育大學自然科學教育學系
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出版年月：107.11
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簡介：
長久以來，民主發展、國家暴力、國家認同以及文化反思皆是本所師生研究的重點項目，然較缺乏與外界切磋的機會，因而有藉學術研討會邀集國內外相關專家學者共同討論的構想。此外，去年甫由本所榮退的李筱峰教授，多年來教學卓越、著作等身，且積極為文關懷政治社會的現況。為感念李教授對本所的付出，且宣揚李教授長年堅持的民主人權等價值，特規劃於2018年5月4日一併舉辦學術研討會。希望透過學術研討的方式，深化民主價值、促進台灣文化之向上，以及強化台灣認同。
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定價：未販售
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GPN：1010701800
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ISBN：978-986-05-7133-2
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出版單位：
國立臺北教育大學台灣文化研究所
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出版年月：107.11
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簡介：
此書為十二年國教素養教案，以STEM 教育基礎為背景加入藝術的教育理論；STEAM 教育的核心理念是跨學科、跨領域，是透過知識的整合，讓學生綜合運用各種學科知識，創造性地解決實際的問題。
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定價：1500元
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GPN：1010701562
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ISBN：978-986-05-6841-7
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出版單位：
國立臺北教育大學自然科學教育學系
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出版年月：107.10
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簡介：
兩次（106.05/106.10）鋼琴教學學術研討暨論文發表會，依前例仍由劉瓊淑教授規畫，兩天的議程包含了總共14位教授的論文發表，內容以布拉姆斯的鋼琴作品為主。發表論文的教授有林明慧、陳安美、陳冠宇、廖皎含、王敏蕙、陳婉倩、曾韻心、李宜芳、于汶蕙、林季穎、陳敏華、沈玫伶、胡小萍、林玉淳。兩天的議程內容相當多元豐富，精彩可期。
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定價：300元
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GPN：1010700545
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ISBN：978-986-05-5869-2
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出版單位：
國立臺北教育大學人文與藝術學院音樂學系、國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心
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出版年月：107.05
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簡介：
「形非勢變：台灣抽象藝術」係由國立臺北教育大學與美國斯托克頓大學諾伊斯美術館共同策劃主辦，中華民國文化部駐紐約臺北文化中心指導贊助，邀請12位台灣藝術家展出22件平面作品，呈現自八Ｏ年代來不斷變化與發展的抽象藝術。
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定價：100元
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GPN：1010700240
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ISBN：978-986-05-5366-6
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出版單位：
國立臺北教育大學人文與藝術學院
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出版年月：107.03
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